「まだ、指導1年生の頃、先生のコンサートにお誘いを受けたことがあります。鈴木先生も講演なさるというので大阪まで出かけて行き、50名前後の子どもたちの素晴らしい演奏を聴かせていただきました。初めて“白鳥”やポッパーのガヴォットの合奏を聴きました。ヴァイオリンでは常識になっていることが、自分の中ではチェロでは常識ではなかったのです。ステージの10数名の子どもたちがポッパーのガヴォットを合わせるだけの演奏ではなく、自在にチェロを操り、見事に弾いてのけたのです。その細やかな弓使い、微妙な節回し、今でもはっきりと目に浮かびます。自分の教室はまだキラキラ星の生徒ばかり。いつになったらこんな合奏ができるようになるのかと……（中略）。

「斎藤先生は我々チェロ科のおふくろさんでした。ほとんどの者は30前後の、何も気のつかぬ無骨な男どもばかり…。そんな中にあって、私たちにはきっと気づかぬような目立たぬところで、お一人気を配られ、私たちを支えてくださいました。誰かが何かの会で椅子や荷物を運ばなければならぬとき、あるいはまた合宿をするために誰かがまとめて夜遅くまで働かねばならぬ時、先生は必ずその人たちのご苦労が報われるようご配慮されました。また助手の人たちが研究会で経済的にきつい思いをされていた時、その方たちへも心を配られておりました。　人間関係については、なおさらです。先生は潤滑油のように私たちの間で、やさしく、やわらかくまとめてくださったのです。

　そうした悲しいニュースの中にも、嬉しいできごともありました。フランスのチェリスト、アンドレ・ナヴァラとの交流です。1980年、そして82年の2度にわたる才能教育会館での公開レッスンで、的確な指導であるばかりでなく、誠実さとユーモアに溢れたレッスンは、受講生や聴講者に強い影響を与えました。82年の公開レッスンでは、チェロ科の生徒を始め、卒業生、そして指導者など9名が受講。一貫して、その姿勢も音色もやわらかく、自然で美しい姿に誰もが魅了されました。

鈴木先生は、あまりにもナヴァラの右手の動きがスムーズであることに気がつかれ、「きっと右手の甲にコインを載せて演奏しても落ちないのではないか」とアイデアが閃かれたそうです。そして、自らヴァイオリンの奏法練習として、右手の甲にコインを載せて演奏するための練習を重ねました。この練習法は、全国指導者研究会で、ヴァイオリンの指導者にも伝えられたのです。